Hoy publico la cuarta entrega de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas periódicas en las que hago una breve reseña de alguna de mis publicaciones en otros medios y de lo que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

•  Hasta el 1o de marzo de 2016  alumnos de Primaria y Secundaria se pueden inscribir en: La Mar de Ciencia : concurso para alumnos de Primaria y Secundaria interesados en la ciencia y el mar

• Materiales del Foro Nativos Digitales para docentes, alumnos y familias.Han sido diseñados por  el Grupo de Software Educativo de Extremadura (GSEEX) del Servicio de Tecnologías de la Educación y publicados con licencia CC BY-NC-SA 3.0. Disponibles para su utilización y descarga por parte de todos los centros educativos así como del alumnado, profesorado y familias que lo deseen.
  

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

• 40 usos para smartphones en la escuela.  Este post es una traducción-adaptación de Juanmi Muñoz del artículo original  publicado por Examtime: https://www.examtime.com/blog/40-uses-for-smartphones-in-school/
  
• Nº 3 Entera2.0 Nueva edición de la revista enTERA2.0,  número dedicado a las “Tendencias EDUTIC”. No dejes de leerla y de compartirla.
• Hacia una antropología de los lectores: Esta investigación cualitativa, editada por Fundación Telefónica, sobre cómo leen jóvenes y adultos de distintas generaciones y niveles educativos, en las escuelas, en casa o en el transporte, individualmente o en grupos, muestra los muchos propósitos por los cuales se llega a la lectura.

• Publican en Internet para uso libre más de 100.000 imágenes de una exquisita colección inglesa. La Wellcome Collection de Londres abre en línea sus archivos, que contienen uno de los conjuntos de imágenes más ricos, variados y singulares del mundo. Pueden bajarse en alta resolución y son de uso abierto mediante una licencia de Creative Commons que sólo impide el uso comercial.

• 16 predicciones futuristas hechas en el pasado: erróneas, acertadas y disparatadas, las imágenes que ilustran el artículo son una preciosidad, no te las pierdas.
  
•  Nuevo número de la revista Comunicar 46 (2016-01) INTERNET DEL FUTURO

Hoy publico la tercera entrega de ” Lo que no se comparte se pierde”, una serie de entradas en las que periódicamente reseño aquello que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

Os deseo un Feliz Año 2016.

En la Red Educativa Descartes para Física de 1º de Bachillerato recomiendo las 3 unidades didácticas sobre Movimientos elaboradas por Carlos Palacios y Luis Ramírez.

Muchos empiezan el año con el propósito de aprender inglés, para ellos:Las 10 mejores series de televisión para aquellos que están aprendiendo inglés yLos mejores 50 sitios de Internet para aquellos que están aprendiendo inglés

Acaba de salir publicado el libro: RODRIGUEZ, M. y CABERO, J. (coords) (2015): Mitos, prejuicios y realidades de la educación a distancia, Caracas: Universidad Metropolitana. Los interesados os lo podéis bajar desde la siguiente dirección: http://www.grupotecnologiaeducativa.es/images/LIBROS/red4.pdf

The Family Playbook” es el título de un nuevo libro oficial de Google que enseña a crear aplicaciones móviles para niños y sus familias. Está disponible en Google Play Libros junto a otrosobre los secretos para conseguir apps exitosas en Google Play.

Institutos como el de Sils optan por facilitar el aprendizaje de sus alumnos a partir de los proyectos, un planteamiento que ofrece más ventajas educativas que las asignaturas: les motiva y les ayuda a conectar conocimientos. Leer reportaje completo:Adiós a las asignaturas: el trabajo por proyectos convence cada vez a más escuelas

Publicado en pdf el libro con las Buenas Prácticas Premiadas en el VI Premio nacional de educación para el desarrollo “Vicente Ferrer”

The Top 100 Tools for Learning 2015. Las 100 mejores herramientas para el aprendizaje, se trata de una prestigiosa lista realizada anualmente por Jane Hart en la que han votado más de 2000 profesionales dedicados a la educación.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Hoy publico la segunda entrega de ” Lo que no se comparte se pierde“, una serie de entradas en las que periódicamente reseño aquello que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

La Agencia Española de protección de datos presenta la nueva versión de su web Tú decides en internet, que incorpora nuevos contenidos entre los que se encuentran las guías ‘’No te enredes en internet’’, orientada a menores, y ‘’Guíales en internet’’, para padres y profesores.

• Ocho páginas web de películas para aprender a través del cine

• Elaborando rúbricas de evaluación en Rubistar,artículo que he publicado en En marcha con las TIC.

• Los docentes de la Generación Z y sus competencias digitales. Artículo de Francisco-José Fernández-Cruz y Mª José Fernández-Díaz  publicado en la Revista Comunicar.

• Faltan 900.000 profesionales TIC. Artículo publicado en la sección de Tecnología del diario El Mundo.
  

• 9 libros para docentes sobre el uso de las nuevas tecnologías en la educación.

• Las 50 bibliotecas virtuales mas relevantes del mundo para investigar en linea.

• El proyecto Visual Hunt reúne una amplia colección de imágenes gratuitas: 350 millones para ser más precisos, y las puedes usar en diversas actividades digitales o tomar como referencias en nuevos proyectos. Si con eso no tienes suficiente accede al mega listado de bancos de imágenes gratis y sin registro.

He publicado este artículo en el blog En marcha con las TIC sobre unos materiales muy buenos para la enseñanza de la Física y Química en Inglés.
Asimismo he publicado en El Rincón de Física y Química de EducarEx una entrada sobre unos extraordinarios materiales para profundizar de una manera lúdica y didáctica en el mundo de la luz y sus tecnologías asociadas. han sido elaborados por el CSIC con motivo del Año Internacional de la Luz 2015.

• Para reflexionar: ¿Ya nadie quieres hablar? La psicóloga Sherry Turkle quiere saber por qué cada vez nos comunicamos más a través del móvil en lugar de hacerlo cara a cara y reabre el debate sobre el uso de Internet

Si conoces algo que merezca la pena y deseas compartirlo solo tienes que ponerlo en los comentarios. Saludos y gracias. Hasta la próxima entrega…

Hoy retomo la publicación de una serie de entradas en las que periódicamente reseñaré aquello que más me ha llamado la atención por su utilidad o calidad a lo largo de mi constante navegación por la red. Ya en tiempo publiqué otras similares bajo el título ” El blogfesor Paco destaca…”

• 18 formas de enseñar y aprender con Twitter en el aula TIC en el blog de Meritxell Viñas.
• Experiencias didácTIC con Twitter. Artículo que publiqué en Educ@contic y tuvo gran difusión en las redes sociales.
• 22 bancos de recursos educativos digitales que conviene tener a mano. No busques más, aquí todo lo que necesites tendrás…
• “Tus hijos te volverán a encontrar en Facebook aunque estés muerto”. Stine Gotved, cibersocióloga y profesora en la IT University de Copenhague, estudia las formas en las que los fallecimientos reales se manifiestan en la Red.
• ¿Puede una app de idiomas sustituir a un profesor particular?
• Proyecto Visibles es una herramienta móvil de carácter educativo y divulgativo creada por Jordi de la Torre, @delatorrejordi, profesor de Geografía e Historia. Su objetivo es dar visibilidad a las aportaciones de la mujer a lo largo de la historia.

• El documental de Google que demuestra que la programación también es cosa de mujeres.  ‘CodeGirl‘ un interesante documental que nos pone ante el fascinante mundo de la programación con las mujeres como protagonistas
• Artículo “Jóvenes, Internet y privacidad: los retos de la identidad en la era digital” publicado por la investigadora y docente de la Universidad de Barcelona Liliana Arroyo Moliner, en el blog de CCCB (Centre de Cultura Contemporània de Barcelona).
• Los 50 mejores Bancos de Imágenes Gratis  y legales

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Artículo de Diego Sobrino publicado en Slideshare:

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Recomiendo la guía para crear y optimizar imágenes y fotos para un blog o sitio Web publicada en el blog de Miguel Ángel Florido.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Presentación de @PazGonzalo publicada en Slideshare

Los trabajos de los alumnos se publican en el blog de aula.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

No Wifi, No Love es el título del genial corto realizado por los alumnos del Instituto Jovellanos de Gijón sobre el abuso del Whatsapp que nos puede venor muy bien para tutorías o para comentarlo en clase.

Sinopsis: Consumo responsable y relaciones personales y virtuales. Black y Berrie se conocieron en un chat y hoy es su gran cita.
Mensaje: De cómo el uso y abuso de las nuevas form as de comunicación afectan tanto a nuestras relaciones personales como a las virtuales.
Temática: Influencia de la tecnologías de la información y la comunicación.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Presentación de @Imurua que ha acompañado a su comunicación en las IV Jornadas de Innovación Educativa

El núm. 2 (2015) de la revista Revista Iberoamericana de Educación a Distancia dedica un monográfico a La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos) Es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes.

David Wiley considerado como el autor del primer MOOC conceptual, iniciado en la Universidad de Utah en agosto de 2007 ha publicado diversos vídeos que describen qué son los MOOC y cómo funcionan.