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Frase del día: “Gracias”
Autodefinido de sólidos geométricos
En todos lados cuecen habas
Frase del día: “Cuidadorrr”
División de 3 cifras o más en el dividendo y 2 en el divisor
“Campeones del mundo de futbol”
Autora: Francisca Ramón Jiménez de Cisneros. Linares (Jaén)
Las soluciones y más ejercicios del mismo tipo al final del artículo.
Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra)
“PUZZLE CON GERÓNIMO STILTON”
Esta ficha me ha hecho especial ilusión porque ha sido el resultado de una sesión con los maestros en prácticas que han aprobado las aposiciónes este curso, y que me ha enviado José Enrique Talaverón Mesa del C.E.I.P Antonio Machado. Un gustazo que maestros jóvenes se apunten al carro.
“DIBUJO ESCONDIDO”
“PUZZLE CON GORMITI”
“DIVISIONES CON POKEMON”
“RAZA DE PERROS”
Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra)
“Zack y Cody”
“PIRATA Y TESORO”
En la siguiente ficha trabajamos la división con tres números en el cociente y dos en el divisor. Se trata de encontrar el camino hacia el tesoro, para ello deben realizar las actividades propuestas y seleccionar el camino que más respuestas correctas tenga (El primer número que aparece en el laberinto es el resultado del cociente y el segundo el resto).
He includido, en los distintos caminos, resultados que no se corresponden con las operaciones para evitar que cuenten y directamente lleguen a la resolución del problema.
“PUZZLE BOLA DE DRAGÓN”
“COLOREAR AVIADOR”
“GOKU”
En esta ficha las soluciones aparecen separadas por una barra inclinada que separa el cociente del resto.
SOLUCIONES:
CLIC PARA AMPLIAR
“Campeones del mundo de futbol”
“PUZZLE CON GERÓNIMO STILTON”
“SOLUCIÓN PENDIENTE”
“DIBUJO OCULTO”
“PUZZLE CON GORMITI”
“DIVISIONES CON POKEMON”
“Zack y Cody”
“PIRATA Y TESORO”
“PUZZLE BOLA DE DRAGÓN”
De arriba a abajo y de izquierda a derecha:
“COLOREAR AVIADOR”
De izquierda a derecha y de arriba a abajo:
52 / 18 / 21
16 / 13 / 11
41 / 17 / 23
19 / 15 / 12
37 / 14 / 10
“GOKU”
1.- 1072 : 70 = 15 / 22 —-2.- 3091 : 17 = 181 / 14 — 3.- 7620 : 62 = 122 / 56
4.- 2062 : 90 = 22 / 82 — 5.- 2876 : 80 = 35 / 76 — 6.- 6166 : 51 = 120 / 46
7.- 6474 : 81 = 79 / 75 — 8.- 2485 : 78 = 31 / 67 — 9.- 5478 : 92 = 59 / 50
10.- 5002 : 35 = 142 / 32 — 11.- 7590 : 41 = 185 / 5 — 12.- 9965 : 38 = 262 / 9
52 / 18 / 21 / 16 / 13 / 11 / 41 / 17 / 23 / 19 / 15 / 12 / 37 / 14 / 10
Frase del día: “Transformaciones misteriosas”
Descarga fácilmente desde Youtube
El relieve de España
Imagen del día: “Define: Manipulación”
Cuentos para Ulises
Hoy he añadido 19 nuevos audios (en total 40) a la recopilación de “Cuentos para Ulises”. En algunos, junto a la audición encontrarás un documento con preguntas de comprensión sobre lo escuchado (Ojo incluyen las respuestas). Muchos de ellos no tienen texto de comprensión oral, así que si alguien tiene tiempo y ganas puede prepararlos y los pondremos junto a su audición. Si quieres descargar el audio y no sabes cómo lee este artículo “Compresión oral”
Aviso: He dejado el reproductor únicamente en el primer audio, el resto se oye clicando sobre el título. La razón es para que cargue más rápido la página y acortar de tamaño el artículo, el cual debido a la cantidad de audios se hacía muy largo. Agradezco nuevamente a RNE la autorización para la publicación de estos audios con carácter educativo.
“La risa de Encarnación”
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“El escritor Bernardo“
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“El país ambíguo”
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“El país de la alegría”
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“El rey extraterrestre”
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“El talento ajeno”
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“La alegría”
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“La crisis de los 40″
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“La discreción”
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“La envidia”
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“La niña ahorradora”
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“La niña que no estaba poseida”
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“La niña que notaba algo extraño”
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“La personalidad del rey”
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“La princesa exigente”
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“La velocidad”
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“No”
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“Un cuento tristísimo”
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“Un día vulgar”
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“El_poeta”
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“El país borroso”
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“El mundo al revés”
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“El elefante Galleto”
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“El extraterrestre”
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“Las pequeñas cosas de la vida”. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
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“Papá, dinero”. Preguntas y respuestas de comprensión.(pdf)
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“La Multitud”. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
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“Saber elegir un libro”
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“El candado”. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
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“La aldea que no tenía colegio”. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
Los dos siguientes audios van juntos, el primero es la historia y tras realizar las preguntas de comprensión oral, se puede escuchar el segundo audio, en el que el autor, Juan Carlos Ortega, habla sobre la historia y rompe esquemas. Lo cual puede ayudar a reflexionar nuevamente a los alumnos/as.
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“La niña contenta”. Preguntas y respuestas de comprensión.(pdf)
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“Reflexión del autor”
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“La niña que no sabía reir”. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
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“La realidad“. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
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“El niño que media un palmo”
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“1382″
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“La niña y las setas”. Preguntas y respuestas de comprensión. (pdf)
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“El billete de 100 €”
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“El lector Julian”
Fuente: “Cuentos para Ulises” es una sección de Juan Carlos Ortega, en el programa de RNE “No es un día cualquiera” que dirige y presenta Pepa Fernández. Con su autorización para fines educativos extraigo el audio de los cuentos que semanalmente radian en el programa y que yo utilizo para trabajar la comprensión oral en clase. Además de la calidad de las historias , del componente humorístico y de sus desenlaces inesperados, encontramos en ellos muchos valores, en forma de moralejas, para nuestros alumnos/as.
