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Los diagnósticos de déficit de atención casi se duplican en dos décadas
En los Estados Unidos, según un estudio publicado el 31 de agosto, el número de niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) ha alcanzado más del 10 por ciento, lo cual es un aumento significativo durante los últimos 20 años. El aumento es más pronunciado en grupos minoritarios, lo que sugiere […]
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Inclusión: lograrla por convicción mejor que por obligación
Es importante hablar del planteamiento de la lucha de la inclusión escolar desde una perspectiva multidisciplinaria de los diversos miembros de las comunidades educativas. La inclusión educativa debe ser una política global, pero esto no quiere decir que sea igualmente aplicada en todos los lugares. Los planes deben hacerse para cada país y aún más, […]
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Un estudio a largo plazo muestra el rol del lenguaje para reducir los signos del autismo
Las dificultades sociales parecen disminuir a medida que los niños pequeños con autismo maduran al ser adultos jóvenes, tal vez debido en gran parte a las mejoras en la capacidad del lenguaje. Los investigadores presentaron ayer los resultados no publicados en la Reunión Internacional de 2017 para la Investigación del Autismo en San Francisco, California. […]
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Explicando que tienes autismo, o “la obligación de salir del armario”
Bueno, creo que es necesario escribir este artículo por la cantidad de personas que me habéis preguntado esto. Aclaro que salir del armario -en este caso se trata- de contar que eres aspie (que estas dentro del TEA) al resto de personas. Bien, según mi propia experiencia, contar que eres TEA no es una decisión […]
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Transición del entorno pediátrico al entorno de adultos: un paso complejo
El paso del servicio pediátrico al de adultos del paciente con discapacidad presenta muchos retos que no siempre se abordan. Después de haber mantenidos excluidos y segregados a las personas con discapacidad, entramos en una etapa en la que se han sumado a distintas esferas de la vida escolar, cultural y laboral. Cada vez somos […]
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DSM-5 y CIE11: del diagnóstico de TEA a la intervención en el área de comunicación
El proceso del diagnóstico hacia la intervención, de la detección a la acción, se ha mejorado en gran medida para los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) con los cambios realizados en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta Edición (DSM-5) en 2013 y en 2018 con la publicación de la Undécima […]
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Entendiendo los términos clínicos del desarrollo infantil
Habitualmente en la consulta pediátrica, los padres recibimos muchos términos clínicos que a veces nos resultan complejos de entender, pareciera que estamos en un programa de formación intensiva y permanente, en constante aprendizaje. Leemos, estudiamos, compartimos información o indagamos en ella, participamos de seminarios, congresos y otras experiencias educativas, vamos por la vida con la […]
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La vuelta al colegio del niño con autismo
La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente. Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando […]
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Evaluando el riesgo tener más hijos con autismo
Lola Hernández, periodista mexicana radicada en Estados Unidos, hacía una transmisión en vivo en la cual abordaba este tema que a muchos padres cuestiona: ¿Qué riesgo tenemos de tener otro hijo con autismo si ya uno de ellos recibió el diagnóstico? Lola hacía algunos comentarios dirigidos a no ir por la vida preguntando o solicitando […]
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Autismo, hermanos, y el futuro
Los hermanos neurotípicos de niños con autismo tienen un conjunto de necesidades que cada vez se nos hacen más claras. Constituyen un grupo social particularmente vulnerable, expuestos a diversidad de situaciones demandantes que sus pares no enfrentan (ni siquiera sus amigos más cercanos las llegan a imaginar), una de estas situaciones demandantes es la relación […]
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