Aulablog21

Prezi es una una aplicación multimedia en línea que permite crear presentaciones, es similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>
Comparto el Manual de Prezi, (versión octubre de 2014) , elaborado por eLMformación, del profesor Manuel López Martínez que he conocido gracias al blog de Silvina Carraud.

La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional.

Todos los números de la Revista de Educación, desde 1961 hasta el último de 2014 disponibles en:

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Cada año se publican cuatro números con tres secciones:  Investigaciones, Ensayos y Reseñas. Uno de los números anuales podrá contar con una sección Monográfica.

Angel Turrado (@turra2) ha publicado en Slideshare una guía en español del nuevo TwinSpace (septiembre de 2014) para profesores administradores de proyectos eTwinning, donde se describe su funcionamiento básico.
Os recuerdo que eTwinning es la plataforma gratuita y segura que permite a los docentes compartir ideas y desarrollar proyectos colaborativos en Europa.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Está disponible el número 4 de la segunda época de la revista del Consejo Escolar del Estado, que tiene como tema central “Escuelas de éxito. Características y experiencias”.
El presente número concilia los análisis procedentes del mundo académico con las experiencias y las buenas prácticas descritas por los propios centros; unos y otros se alinean con el tema monográfico. Además, todos ellos fueron presentados oralmente en el XXII Encuentro de Oviedo. Ambas circunstancias explican el carácter extraordinario del número.
Formatos: Revista digital  y  Revista en pdf
en la confección y lectura de una carta, escrita desde la trinchera de uno de los frentes, finalmente se hace una exposición con todos los trabajos.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

En la Revista Digital Educamadrid tenemos un magnífico artículo titulado El juego de la empatía en la enseñanza de la Historia. Sus autores son Felipe Pizarro Alcalde profesor del IES Gaspar Melchor de Jovellanos (Fuenlabrada) y Patricia Cruz Pazos profesora del  IES Menéndez Pelayo (Getafe).
Su propuesta consiste en convertir a los alumnos en soldados de la Primera Guerra Mundial (1914-18). Los conocimientos adquiridos durante las semanas de preparación deben plasmarse en la confección y lectura de una carta, escrita desde la trinchera de uno de los frentes, finalmente se hace una exposición con todos los trabajos.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Nada mejor que tener a mano una experiencia 3R: Real, Rica y Relevante

He estado leyendo el artículo titulado Periodismo en la escuela publicado en Andalucía Educativa, la Revista Digital de la Consejería de Educación andaluza. En el mismo Pilar Brázquez Vázquez nos relata la participación del alumnado del IES Santa Aurelia de Sevilla de la asignatura de “Medios de Comunicación” que se imparte en 2º de bachillerato  en la XIII edición del programa El País de los Estudiantes (www.estudiantes.elpais.es), han competido con más de 2007 institutos de toda España y 25000 alumnos, logrando el  primer Premio, ¿quieres saber cómo lo lograron?

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Este es el periódico elaborado merecedor del premio. No cabe duda que la creación de periódicos escolares es una de la mejores y más productivas actividades que podemos y debemos fomentar entre el alumnado.

En esta página puedes conocer todos los periódicos ganadores de la XII Edición de El País de los Estudiantes.

Presentación de la asignatura “Conocimiento Aplicado” (libre configuración autonómica) en las Jornadas de formación LOMCE en la Región de Murcia.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>
La autora de la presentación es Marina Tristán, profesora de educación musical y tutora en el primer ciclo de educación primaria en la Región de Murcia, sobre ella publiqué recientemente un artículo en educ@contic titulado Sin Tizas y a lo loco con Marina Trístan que os invito a leer.

El estudio “La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España” ha sido realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta.
<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

La investigación demuestra que la actitud del profesorado es positiva ante el cambio progresivo del libro de texto convencional por el digital. Los docentes que participaron en la investigación veían “factible” y “conveniente” la sustitución de uno por otro, a corto y medio plazo. Gracias a los estudios cualitativos, además, el estudio identifica las ventajas y reticencias del profesorado a los libros y plataformas digitales educativas, y recogen los valores esenciales del libro de texto ideal.

Cuadernillos de repaso virtual para diferentes áreas de Secundaria que los profesores podemos difundir entre padres, alumnos y docentes con un solo clic de ratón.
<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>

Para acceder a otros contenidos o propuestas solo tenemos que acceder al espacio de búsqueda de Procomún. ¿Nos animamos a compartir o recomendar otros recursos para este verano? ¿Nos gustaría crear otras propuestas similares a partir de los recursos de Procomún?

Creando, colaborando y compartiendo ganamos todos.

<script type="text/javascript"><!--
google_ad_client = "pub-4907009861465828";
google_ad_width = 468;
google_ad_height = 60;
google_ad_format = "468x60_as";
google_ad_channel ="";
//--></script> <script type="text/javascript"
src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js">
</script>
Google, mediante Google Maps ha puesto a nuestra disposición  aplicaciones para ver fotos de los doce estadios sedes  del Mundial de fútbol de Brasil e imágenes con calles pintadas de Brasil. Desde 1980 durante el Mundial, los brasileños pintan las calles con motivos relacionados al fútbol y la Copa. Por primera vez Google lleva esta tradición al mundo online con una colección especial de imágenes que recopiló en más de 80 calles de siete ciudades con un coche de Street View.